| LDR | | 02291cam1a2200445|i|4500 |
| 001 | | n 20230130151047059246 |
| 003 | _ _ | MATEO_Group |
| 005 | | 20230130151105.0 |
| 008 | | 230130s2020 pl a f |000 0 pol c |
| 020 | _ _ | a 9788365587367 q (oprawa miękka) |
| 035 | _ _ | a MD..20230130151047059246. |
| 040 | _ _ | a WA N c WA N d WA N d KR U d WA N d MIN_MRO |
| 046 | _ _ | k 2020 |
| 100 | 1 _ | a Świercz, Joanna. e Autor 1 n 2005010236 |
| 245 | 1 0 | a Matma inaczej : b kodowanie czyli Pomysły na przełamanie lekcyjnej rutyny / c Joanna Świercz. |
| 246 | 3 0 | a Pomysły na przełamanie lekcyjnej rutyny |
| 250 | _ _ | a Wydanie pierwsze. |
| 260 | _ _ | a Opole : b Wydawnictwo Nowik Sp. j., c 2020. |
| 300 | _ _ | a 112 stron : b ilustracje ; c 29 cm. |
| 336 | _ _ | a Tekst b txt 2 rdacontent |
| 337 | _ _ | a Bez urządzenia pośredniczącego b n 2 rdamedia |
| 338 | _ _ | a Wolumin b nc 2 rdacarrier |
| 380 | _ _ | a Książki |
| 380 | _ _ | a Publikacje fachowe |
| 385 | _ _ | a Nauczyciele |
| 385 | _ _ | a Szkoły podstawowe m Poziom nauczania |
| 388 | 1 _ | a 2001- |
| 504 | _ _ | a Bibliografia na stronie 112. |
| 650 | _ 7 | a Gry edukacyjne 2 DBN |
| 650 | _ 7 | a Matematyka (przedmiot szkolny) 2 DBN |
| 650 | _ 7 | a Metody nauczania 2 DBN |
| 655 | _ 7 | a Poradnik 2 DBN |
| 655 | _ 7 | a Scenariusz zajęć 2 DBN |
| 658 | _ 7 | a Edukacja i pedagogika |
| 658 | _ 7 | a Matematyka |
| 710 | 2 _ | a Wydawnictwo Nowik 4 pbl e Wydawca |
| 920 | _ _ | a 978-83-65587-36-7 |
| 970 | _ _ | a Książka zawiera przykłady matematycznych zabaw, gier, kart pracy dla przedszkolaków, uczniów klas I-III oraz IV-VIII szkoły podstawowej.Matematyczne kodowanie łączy w sobie nabywanie wiedzy matematycznej i programistycznej. Zaproponowane w książce zabawy, zadania, karty pracy, matematyczne podchody i edukacyjne pokoje zagadek zawierają elementy aktywności artystycznej i fizycznej. Mamy nadzieję, że znajdujące się w książce przykłady staną się dla Czytelnika inspiracją i zachętą do podjęcia przygody z kodowaniem na zajęciach matematycznych w przedszkolu, klasie lekcyjnej w szkole podstawowej czy zajęciach świetlicowych.Matma inaczej Kodowanie udowodni, iż kodowanie jest dla każdego, a nauka matematyki może być naprawdę atrakcyjną przygodą. |
| 980 | _ _ | a 37.016:51 |
