| LDR | | 03468cam a2200325 i 4500 |
| 001 | | n 20221007122528004535 |
| 003 | _ _ | MATEO_Group |
| 005 | | 20221007123004.0 |
| 008 | | 221007s2007 pl ||||| |||||000|||pol d |
| 020 | _ _ | a 9788360215425 |
| 035 | _ _ | a MD..20221007122528004535. |
| 040 | _ _ | a WR U/hb c WR U/hb d WR U/dl d WA U/BMs d WAR_BEM d MIN_MRO |
| 041 | 1 _ | a pol h eng |
| 100 | 1 _ | a Emmons, Polly Godwin d (1960- ). 1 n 2007148817 |
| 245 | 1 0 | a Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej : b zaburzenia rozwojowo-sensoryczne oraz edukacyjne występujące w ramach autyzmu, ADHD, trudności szkolnych oraz zaburzeń dwubiegunowych / c Polly Godwin Emmons, Liz McKendry Anderson ; [tł. Robert Waliś]. |
| 260 | _ _ | a Warszawa : b Wydawnictwo K.E. "Liber", c 2007. |
| 300 | _ _ | a 202 s. ; c 21 cm. |
| 336 | _ _ | a Tekst b txt 2 rdacontent |
| 337 | _ _ | a Bez urządzenia pośredniczącego b n 2 rdamedia |
| 338 | _ _ | a Wolumin b nc 2 rdacarrier |
| 490 | 1 _ | a Biblioteka Rodzica i Pedagoga |
| 650 | _ 7 | a Dziecko autystyczne x rozwój psychofizyczny v poradnik 2 JHP BN |
| 650 | _ 7 | a Dziecko x rozwój psychofizyczny x zaburzenia v poradnik 2 JHP BN |
| 650 | _ 7 | a Integracja percepcyjno-motoryczna x zaburzenia v poradnik 2 JHP BN |
| 650 | _ 7 | a Uczenie się x zagadnienia v poradnik 2 JHP BN |
| 650 | _ 7 | a Uwaga (psychol.) x zaburzenia x zapobieganie i leczenie v poradnik 2 JHP BN |
| 700 | 1 _ | a Anderson, Liz McKendry d (1961- ). |
| 700 | 1 _ | a Waliś, Robert. e Tł. |
| 920 | _ _ | a 978-83-60215-42-5 |
| 970 | _ _ | a Książka "Zaburzenia integracji sensorycznej" zapewnia czytelnikowi wiele praktycznych i skutecznych porad oraz strategii działania dotyczących pomocy dzieciom dotkniętym dysfunkcją sensoryczną. Skupiając się na wczesnej interwencji, pokazuje, że dzieci, u których zdiagnozowano to schorzenie, mogą osiągnąć swój pełny potencjał w domu, szkole i społeczności. Autorki opisują i analizują objawy, przyczyny, dodatkowe czynniki oraz zachowania związane z zaburzeniami integracji sensorycznej, zwłaszcza w ramach autyzmu, ADHD i zaburzeń dwubiegunowych, skupiając się m.in. na pomocnych ćwiczeniach, tajnikach diagnozy oraz modyfikacji programów edukacyjnych. Ta zrozumiała i przystępna książka to niezastąpione źródło wiedzy dla rodzin, nauczycieli i opiekunów mających kontakt z dziećmi doświadczającymi zaburzeń integracji sensorycznej. Polly Godwin Emmons ma licencjat z biologii i psychologii zdobyty na uniwersytecie Binghamton, a także dyplom magistra pedagogiki (specjalność: edukacja podstawowa) uzyskany w Elmira College. Ma także uprawnienia w zakresie pedagogiki specjalnej dzieci do dwunastego roku życia. Mieszka w Nowym Jorku z dwójką swoich dzieci i pracuje jako pedagog specjalny w lokalnej szkole średniej. Liz McKendry Anderson jest magistrem pedagogiki (specjalność: edukacja podstawowa) w Lesley College i magistrem pedagogiki specjalnej na uniwersytecie Binghamton. Ma także uprawnienia w zakresie pedagogiki specjalnej dzieci do dwunastego roku życia. Była dyrektorką agencji Edukacja dla Wczesnej Interwencji, a obecnie robi doktorat z pedagogiki na uniwersytecie Binghamton. Mieszka w Nowym Jorku z mężem Richardem i czwórką dzieci. |
| 980 | _ _ | a 159.922.7 |
